Олимп наставников История двадцать первая

Олимп наставников | История двадцать первая

«Мне тоже хотелось стоять у доски и помогать детям открывать новые знания» — с этого школьного желания начался путь педагога, который сегодня сам помогает открывать себя молодым учителям.

Знакомьтесь: Конькова Светлана Всеволодовна, учитель начальных классов . Её стаж — более тридцати лет. За плечами — поиск собственного стиля, осмысление методик, высокие результаты учеников: грамотность, развитое мышление, победы в городских и областных конкурсах.

Как приходит осознание себя наставником?
Когда коллеги начинают обращаться за советом. Как работать с гиперактивными детьми? Как учить особенных? Как находить подход к одарённым? В 2024 году, когда администрация предложила стать наставником для молодого специалиста, Светлана Всеволодовна согласилась сразу. Увидела в этом возможность не просто делиться опытом, но и расти вместе с новым поколением учителей.

Что вошло в совместную работу?
→ Подготовка современного урока.
→ Индивидуальный и дифференцированный подход.
→ Разработка рабочих программ.
→ Ведение электронного журнала.
→ Освоение новых педагогических технологий.

Особый этап — участие в региональном Фестивале педагогических практик «Урок для учителя». Вместе разрабатывали сценарий урока русского языка, сочетая программу и инновации. Проводили пробные уроки, фиксировали реакции детей, корректировали задания. Учились давать обратную связь без оценок — по фактам и возможностям.

Чему наставник научился у наставляемого?
Этот вопрос Светлана Всеволодовна задаёт себе честно. И отвечает:
️ Освоила новые цифровые инструменты.
️ Увидела классические методики по-новому («урок-путешествие» с квестовыми заданиями).
️ Научилась слушать поколение Z — молодой педагог поделилась наблюдениями о том, как современные дети воспринимают информацию. Теперь подача материала стала более визуальной и лаконичной.

Главное открытие:
«Работая с молодым специалистом, я поняла, какой огромный опыт у меня сформировался за годы работы. И как приятно делиться им. Наставничество — это двустороннее движение, где оба участника учатся и развиваются. Такой обмен делает образовательную среду живой, развивающейся и по-настоящему человечной».

Роль наставника для Светланы Всеволодовны — не просто передавать знания, а создавать пространство для роста. И для себя, и для своего подопечного.

Поздравляем нашего двадцать первого героя — педагога, который доказал: настоящий учитель никогда не перестаёт быть учеником. И чем больше отдаёшь, тем больше получаешь взамен.

Следите за новостями! Мы продолжаем открывать имена тех, для кого наставничество — не работа, а призвание.

#ОлимпНаставников
#образование_КаменскУральский